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第十一届中国班主任大会学习体会发言稿

2014-03-17

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20131229日至201412日,北京市盲人校8人学习小组在郭校的带领下到上海参加“第十一届中国班主任大会”。(郭校、李金莲、陈红艳、岳丽丽、高恒伟、沈雪飞、王君慧、何红霞)

    上海之行是学习之旅,是收获之旅。

为什么说是学习之旅。请看我们的日程安排。

【日程安排】       

时 间

大会内容

教书育人楷模专场——走近“育人大师”,分享人生感悟

12月30日

上  午

开幕式 拟邀中国教育学会、中国关心下一代教育研究院,中国教师发展协会、上海市教育局等有关部门领导出席开幕式并给有关获奖人员颁奖。

主题报告:《一辈子做学生的心灵导师

    胡   遂——2013年度“全国教书育人楷模”、湖南大学文学院教授

                   一线名师支招,活用“他山之石”

12月30日

下  午

中学

专场

瞿  平

今天怎样做班主任

万  玮

《班主任兵法

小学

专场

查  静

《做身心轻盈的班主任》

宋运来

《快乐教师从班主任开始》

中职

专场

祝纪景

《人文立班,且读且行》

黄  虹

《做学生职业生涯的引路人》

班主任育人“心理学”专场

12月30日

晚  上

专题报告:《善待每一个学生——积极心理学的启示》

蒋薇美——上海中小学心理辅导协会副秘书长、心理健康指导中心主任。

教书育人楷模专场——创新“因生给爱”, 传递教育真情

12月31日上  午

专题报告:《用情用智,享受教育》

桂贤娣—2011年全国教书育人楷模、全国优秀班主任、全国模范教师。

一线名师支招,活用“他山之石”

 

 

12月31日下  午

中学

专场

瞿新忠

《聚焦学生成长困惑,促进班主任专业发展》

李习勤

《“我的快乐家访!”

小学

专场

王晓波

我和孩子做“心情日记”

管宗珍

 《做不断成长的班主任》

中职

专场

马  烈

《班级常见突发事件的处理程序与技巧》

刘鸿雁

《“艺术”引领班级建设与成长》

“名家谈礼仪”

12月31日

晚  上

专题报告:《德育与礼仪教育    

金正昆——中国人民大学国际关系学院外交学系主任、外交学博士生导师。

教书育人楷模专场——变“教书育人”,为“育人教书”

2014年1月1日上午

专题报告:《让“问题学生”都合格》
  谢小双——2013年度“全国教书育人楷模”、现任上海市辛灵中学校长。

教育名家谈班主任专业成长

 1月1日

下  午

专题报告:《走在行知路上,创造精彩人生》

杨瑞清——全国十杰中小学中青年教师、全国十佳师德标兵

专题报告:给教师的五十条建议

刘必豪——全国著名德育专家、南航附中原党委书记

专题报告:《静下心来教书,潜下心来育人》 

    高金英——全国优秀教师、全国城镇妇女“巾帼建功” 标兵。

教书育人楷模专场——立人立业立功,铸就“金牌教师”

1月2日

上  午

专题报告:《追求教育的核心价值》

刘占良——2013年度“全国教书育人楷模”,现任陕西省商洛中学副校长。

“全国百佳班主任”展示交流

 

1月2日

下  午

新评选的“全国百佳班主任”大会介绍经验(选10人左右做大发言):

参加“全国百佳班主任”候选的教师在中国教育教学资源网(www.jyzyedu.cn

下载“全国百佳班主任评选表”,填写后提交给评选组委会进行评选。

组委会联系方式:马老师 010-51901441  E-mail:huayupingbi@163.com

 

    至于说是收获之旅,因为在12日参观完上海盲校就要返京。所以,11日晚上,郭校长让大家来到她的临时宿舍,买了很多吃的,一边吃一边对这次的学习进行了讨论。大家得出,纵观专家们有这些共同点:充满爱心 专心教育  勇于创新  追求卓越

 

我以南京市游府西街小学查静老师的讲座为主线,中间穿插桂贤娣、谢小双、杨毅敏所授的部分内容来充实。

查老师是江苏省南京市优秀班主任、南京优秀青年教师、南京市学科带头人、南京市先进课改带头人、观摩课被评为全国一等奖。

做身心轻盈的班主任

一、 班风建设

静 净 敬 竞

    她实际上用这四个字诠释自己要把孩子们培养成什么样的人。

推行“兑分卷”开办查老师保险公司:包含着德育工作的方方面面。

保险公司

    有不少同学的家长为自己的孩子办理了保险,投入了一小笔费用,为的是在孩子发生意外伤害的时候能够享受到保险公司的理赔。这样的保险公司,查老师也开了一间。不过我的这间保险公司可不一般,下面是保险公司的注意事项: 

1.该保险公司只赔不赚;

2.该保险公司只吸纳三(3)班的一心向上、积极争先的学生为客户;

3.该保险公司所保的项目为投保人的学习成绩;

4.投保人如需该保险公司为其服务,必须遵守保险公司的规定。

    好了好了,揭晓答案,查老师的保险公司全世界独此一家别无分店。今天大家都在伸长脖子攒“兑分券”,评价手册、补充习题上的优星可以换一张兑分券,后面将会推出上课积极发言的人可以得到兑分券、阅读书籍热情高的同学也可以得到兑分券。眼睛是不是亮了?这些兑分券可以发挥极其巨大的作用。每四张兑分券可以换一分哦!!!试想,某次单元测试,甲同学阴沟里翻船,考了个79分,多么沮丧的成绩。那是以前的事啦,现在呢,甲同学可以掏出自己的兑分券,折合成分数,我会给他的试卷成绩加分哦!谁都知道,考试有风险,谁都有压力,害怕自己发挥失常,遭遇滑铁卢。

    可是现在有了查老师保险公司,你还会担心自己失手吗?只要你平时多多努力,为自己积攒兑分券,就是在为自己的考试成绩保险啊!谁说努力、刻苦是看不见摸不着的,我就让你的努力以兑分券的形式真真切切地存在,让你自己看得到、摸得着。谁都期盼自己的成长脚印上,全是优秀。不仅同学们关注,家长们更是开始魂牵梦绕那“9个优”(语数外三门功课的成绩)。以前,假如有同学失手,期末考试没有拿到优,老师想帮你也有心无力。但是现在不同了,你所积攒的兑分券见证了你付出的汗水,这种稳赚不赔的交易,不愿意做真是小傻瓜!

    不过,公司是我开的,规矩也得是我定:

    1.兑分券请各位妥善保管,遗失不补;

    2.兑分券的制作、发放权属于查老师,翻版必究;

    3.关于本保险公司及兑分券等一切条款的解释权归查老师所有。

    忘了补充一句,其实如果平时的每一天,你都能要求自己尽力做到最好,考试时又怎会失手呢?说白了,这保险公司其实是同学们自己掌管的,请你用平时的勤奋为自己保一份险吧!这样你学习的结果是乐观的,学习的过程是确实有收获的,何乐而不为呢? 

    家长反馈:只听说有人寿保险、车险……

二、 亲师沟通

班主任兵法一

以真诚的言行打动家长的心灵;

以勤勉的工作作风让家长满意;

以谦虚的品质赢得家长的尊重。

 班主任工作的利器

语文教学的第二课堂

亲师沟通的有效平台

师生交流的快乐小屋

备课组共享的资源宝库

三、 活动育人

班主任兵法二

丰富多彩的活动可以“曲线”育人

    1、我长大了(让孩子们拿来小时候的照片,让大家猜看看现在她是谁?同学们就在学会认真观察中成长,感受着自己的变化和同学的变化。查老师没说,教室非常热闹。但是我们可以想那教室一定是欢乐的海洋。)

    2、一日妈妈体验(让孩子们装扮成孕期妈妈的样子,孩子们非常有意思,有的用衣服在肚子上绕着;有的拿来米装在袋子里,再系在腰间。一天下来,孩子们体会着妈妈的不易。)

    3、护蛋行动(孩子保护鸡蛋一天,在任何情况下,看谁能把看护好鸡蛋。孩子们有的完好无损,有的还没到学校就破了,有的在课间不慎打破。)

    查老师又做了进一步深入的工作:对此孩子的妈妈们,有什么要和孩子说的吗?这样一来受到了很多妈妈的来信:

    你在妈妈的肚子里一天天长大,1斤、2斤、3斤、4斤、5斤,妈妈承受了多少艰辛。你受了一天的布袋之累,妈妈却受了十个月的怀胎之苦。你一天的护蛋宣告失败,妈妈十个月的护子成功,其中的艰难曲折,宝贝你能想象吗?  

              ——邱熠斐妈妈

    看着你和小朋友嬉戏玩耍的样子,看着你边吃东西边喋喋不休的样子,看着你骑着自行车横冲直撞的样子,看着你溜冰时毫不畏惧勇往直前的样子,看着你阅读时聚精会神的样子……爸爸妈妈常想,你为什么就那么多开心快乐呢?再疲惫的时候看见你的笑脸,妈妈就一点也不累了。

              ——高铭嘉妈妈

    妈妈怀着一颗感恩的心,感谢上天赐给妈妈一个你,有了你,妈妈的人生才有意义,生命才有了价值!你出生到现在,整整三千多个日日夜夜,我们母子从没分开。倘若有可能,妈妈一直想在身边陪伴你读书、长大!我要百般珍惜这场母子缘分,爱护身体,健健康康,长命百岁。尽量多地陪伴你,看你成家立业……

              ——顾哲远妈妈

    宝贝,请记住,永远用微笑来面对你周围所有的人;

    宝贝,尽管妈妈希望你成才、成功,但只要你努力就好;

    宝贝,虽然妈妈平时对你要求严格,会因为你的错误而责备你,但妈妈永远都会欣赏你、支持你、爱你!因为你是妈妈的骄傲,你是妈妈的唯一!

              ——张欣悦妈妈

四、 问题学生

班主任兵法三

    以理服人 以情动人

    桂贤娣老师  湖北武汉汉阳区钟家村小学特级教师,中学高级教师,湖北省特级教师,湖北省名师,全国教书育人楷模,全国优秀班主任,全国先进工作者,湖北省第八次党代会代表。 从教30多年来,在教学中创立并形成了情感育人法小学语文情感教学特色因生给爱十法,深受教育界称道。湖北名师方阵的领军人物,被誉为“情感育人、智慧育人的教育专家”,被武汉市人民政府授予“敬业爱生的模范班主任”。

    因生给爱

    桂贤娣说:爱学生是教师的天职,但是,光有爱心是不够的,更重要的是会爱,即智慧的爱,得体的爱,恰到好处的爱,能激发学生真挚情感的爱。

    她每周给自己提出三问一问桂老师,你爱你的学生吗?”“二问桂老师,你会爱你的学生吗?”“三问桂老师,你的学生感受到你的爱了吗?

在频频的自问当中,在与学生多年的接触和交往中,桂贤娣摸索出体弱生爱在关心、残疾生爱在得体、过失生爱在信任

    桂贤娣带的六年级(2)班有个漂亮的小姑娘吕晶,被诊断得了癌症。这个不幸的女孩,不怕打针吃药,不惧化疗反应,唯一担心的是头发掉光了,不戴帽子不好见同学,戴上帽子又怕被同学笑话。她和陪着她的父母一路忐忑不安地来到学校。

吕晶,快进来!桂老师轻轻地推着她走进教室,她用余光扫了一眼教室:一片抬起头来,原来全班63名同学都戴着小红帽,而且和自己的一模一样!

    班长站起来说:欢迎你参加班级野游活动!

    小吕晶一听,高兴地回头说:爸爸妈妈,你们回去吧!

    孩子的妈妈站在教室外,看着这一切,一个劲儿地向桂老师鞠躬:桂老师,谢谢你,谢谢你的良苦用心!

    原来,桂贤娣得知吕晶的特殊情况后,专门到武汉的汉正街买了64顶小红帽,家访时悄悄地给了吕晶的家长1顶,让孩子上学时戴上。为了不让吕晶以为是特意为自己全班才戴小红帽,桂贤娣特地安排全班当天进行野游活动。从那以后,班上每天都有五六个同学戴着小红帽,一直到吕晶的头上长出了头发。

   我感到,爱也要因材施教,因生给爱桂贤娣说,每个儿童是一个独立的个体

  

    上海辛灵中学校长谢小双,全国教书育人楷模。为了孩子能按时上学,按时回家,每周接送孩子,长达半年。把不爱上学的孩子,变成爱上学的孩子,并考入高等学院读书。他提出并落实要跟踪毕业学生至少一年。帮助孩子解决一些实际困难:比如心理支持和经济援助。他的讲座题目——育人先育心,也是谢老师主要的教育观点。其实,看到这个题目没有吸引我。当老师的没有不知道“育人先育心”,可是,他的第二张幻灯片就把我吸引住了:

    国家教育“十二五”规划中有这样一句话,“要努力办人民满意的教育”,其实很难。办人民满意的学校难;办人民满意的特殊学校更难;办人民满意的工读学校是难上加难。当特殊学校校长难;当工读学校校长更难;当两所不同性质学校校长更是难上加难。 

我就在想,它也是特殊学校,北京盲校还是特殊学校呢!从幼儿园,到小学、中学、高中、中专、成人教育,还有多重。跨这么多学段,我们校长也难。可我们学校老师也不轻松啊!有的老师要担任小学、中学、中专的课程;现在生活条件好了,小学6岁就入学,孩子的认知能力和生活自理能力较弱;中专的学生有视力障碍,老师们还得引导学生掌握几百个穴位,本就看不见或是看不清吧,还得讲究手法。盲校的老师才让人感觉难呢!

可是,听了他介绍学校的复杂情况后,采取的方法是:

大创新,小瓶颈;

小创新,大瓶颈;

不创新,寸步难行。

就这19个字,是否对您的工作有所启发呢?

    

班主任兵法四

让“懒生”忙

让“皮生”粘

让“邪生”孤

让“犟生”服

 

现在的孩子太随性,我们要对他们多一些规范教育,让他们懂得遵守规则;

现在的孩子太自我,我们要对他们多一些感恩教育,让他们懂得感恩他人;

现在的孩子太脆弱,我们要对他们多一些生命教育,让他们懂得珍惜生命;

    班上出现早恋的问题,她找学生谈话时,说道:“早熟的先落地,落地时就摔得稀巴烂啦!”形象生动的语言使学生感受到早恋的危害性。

    

    他们的教育是拨动心弦的教育。他们对工作是投入、奉献。这种投入是持久的,这种奉献快乐的、是心甘情愿的。

    持久投入

    乐于奉献

 

    最后,用上海心理名师杨敏毅所讲内容中的三个方面和大家分享:同时作为这次上海学习的结束语:

一、 教师要读懂学生的心: 

了解学生的心理需求

懂得学生的情绪表达

判断学生的行为异常

解读学生:赞美、包容。要以欣赏为前提。

二、 教师心态:

接受现实

悦纳自我

懂得感恩

追求卓越

三、 幸福人生四个有:

心中有盼头

手中有事做

身边有亲友

家中有积蓄

感谢各位倾听!

顺祝:春节愉快 马年吉祥

谢谢!